miércoles, 16 de diciembre de 2015

THE CLOTHS OF HEAVEN - W.B. YEATS

Si tuviese yo las telas bordadas del cielo,
Recamadas con luz dorada y plateada,
Las telas azules y las tenues y las oscuras
De la noche y la luz y la media luz,
Extendería las telas bajo tus pies:
Pero, siendo pobre, sólo tengo mis sueños;
He extendido mis sueños bajo tus pies;
Pisa suavemente, pues pisas mis sueños.

Had I the heavens' embroidered cloths,
Enwrought with golden and silver light,
The blue and the dim and the dark cloths
Of night and light and the half-light,
I would spread the cloths under your feet:
But I, being poor, have only my dreams;
I have spread my dreams under your feet;
Tread softly because you tread on my dreams

Para M
Algún día lo entenderás.

martes, 15 de diciembre de 2015

PENSAMIENTO DIVERGENTE

Es la habilidad de ver muchas posibles respuestas a una pregunta. Muchas formas de interpretar una pregunta. (Ken Robinson)

El pensamiento divergente no se articula en torno a linealidad ni a la lógica, sino que se mueve en planos múltiples y simultáneos.

En este caso se observa el problema desde diferentes perspectivas con el objetivo de encontrar más de una solución, de hecho lo principal es encontrar numerosas soluciones, que sean flexibles, imaginativas o incluso insólitas. Provocando nuevas conexiones y abriendo nuevos caminos.

Algunas de sus características son:
  • En él se comienza a buscar algo aunque a priori no se sepa exactamente lo que se está buscando. Es cuando se encuentra la solución cuando se produce la certeza de qué era lo que se estaba buscando
  • Es provocativo
  • No es lineal. Puede y debe hacer saltos.
  • No rechaza ningún camino. Por muy absurda que sea la posibilidad se estudia y/o se desarrolla
  • No se circunscribe a lo que tiene que ver con el tema principal.
  • En él no hay jerarquías, ni etiquetas o clasificaciones fijas.
  • Se mueve para crear una nueva dirección por la que poder moverse.
  • Es probabilístico
  • Explora los caminos menos evidentes

Podemos caer en la trampa de pensar que el pensamiento divergente es lo mismo que la creatividad, pero no son sinónimos. La creatividad, el pensamiento creativo necesita de ambos pensamientos: Convergente y Divergente.

Un ejemplo de la forma como opera el pensamiento divergente se puede encontrar en la solución dada al siguiente problema:
Estás conduciendo tu automóvil deportivo de dos plazas en una noche de tormenta terrible. Pasas por una parada de autobús donde se encuentran tres personas esperando:
1. Una anciana enferma a punto de morir.
2. Un viejo amigo que alguna vez te salvó la vida.
3. La mujer de tus sueños, o tu hombre ideal.
¿A quién llevarías en tu automóvil, habida cuenta que sólo tienes sitio para un pasajero?

lunes, 14 de diciembre de 2015

PENSAMIENTO CONVERGENTE

El pensamiento convergente es aquel que se emplea para resolver problemas que están bien definidos y que tienen una única solución.

En estos problemas, todos los elementos que lo forman son conocidos desde el principio y no varían con el paso del tiempo. La solución del mismo se encuentra siguiendo una serie de pasos de manera lineal, secuencial, uno primero y después otro. En un tipo de pensamiento en el que la lógica juega un papel fundamental.

A veces se le nombra como pensamiento lógico, convencional, racional o vertical.


Algunas de las características de este tipo de pensamiento son:
  • Es analítico.
  • Basado en la secuencia de la ideas. Linealidad.
  • Tiene un objetivo concreto.
  • Sólo se produce si hay un objetivo claro.
  • Es un proceso finito. Sólo hay una solución válida.
  • Se produce siguiendo los caminos más evidentes.
  • Usa la negación como método para descartar otras posibilidades.
  • Es excluyente. Todo aquello que no tiene que ver con el tema principal es descartado.
  • Es jerárquico. Usa clasificaciones y etiquetas que son fijas.
  • Reproduce las enseñanzas recibidas.
  • Sigue las pautas trazadas y avanza en el sentido que impone la lógica tradicional.

En definitiva se trata de un proceso intelectual que realizamos sobre una información previamente dada (datos) para obtener un resultado determinado por la primera información.

Algunos ejemplos de pensamiento convergente.

--- 257+198=

--- ¿El pasajero de una moto debe llevar abrochado el casco?
  • Sí, y además el conductor es responsable de que lo lleve abrochado.
  • Sí, siendo el pasajero el único responsable.
  • No es obligatorio, pero si aconsejable.

--- Un pastor tiene que pasar un lobo, una cabra y una lechuga a la otra orilla de un río, dispone de una barca en la que solo caben el y una de las otras tres cosas. Si el lobo se queda solo con la cabra se la come, si la cabra se queda sola con la lechuga se la come, ¿cómo debe hacerlo?

--- Armando, Basilio, Carlos y Dionisio fueron, con sus mujeres, a comer. En el restaurante, se sentaron en una mesa redonda, de forma que: 
  • Ninguna mujer se sentaba al lado de su marido. 
  • Enfrente de Basilio se sentaba Dionisio. 
  • A la derecha de la mujer de Basilio se sentaba Carlos. 
  • No había dos mujeres juntas. 

      ¿Quién se sentaba entre Basilio y Armando?

--- Colocar un número en cada cuadro de una tabla de 3 filas x 3 columnas, teniendo en cuenta que: 
  • 2, 5, 6, están en la horizontal superior. 
  • 4, 7, 8, están en la horizontal inferior. 
  • 2, 3, 4, 6, 7, 9, no están en la vertical izquierda. 
  • 1, 2, 4, 5, 8, 9, no están en la vertical derecha.

--- LA LÓGICA DE EINSTEIN. Problema propuesto por Einstein y traducido a varios idiomas conservando su lógica. Einstein aseguraba que el 98% de la población mundial sería incapaz de resolverlo. Yo creo que Vd. es del 2% restante. Inténtelo y verá como tengo razón. 

Condiciones iniciales: 
  • Tenemos cinco casas, cada una de un color. 
  • Cada casa tiene un dueño de nacionalidad diferente. 
  • Los 5 dueños beben una bebida diferente, fuman marca diferente y tienen mascota diferente. 
  • Ningún dueño tiene la misma mascota, fuma la misma marca o bebe el mismo tipo de bebida que otro. 

Datos: 
  • 1. El noruego vive en la primera casa, junto a la casa azul. 
  • 2. El que vive en la casa del centro toma leche. 
  • 3. El inglés vive en la casa roja. 
  • 4. La mascota del Sueco es un perro. 
  • 5. El Danés bebe té. 
  • 6. La casa verde es la inmediata de la izquierda de la casa blanca. 
  • 7. El de la casa verde toma café. 
  • 8. El que fuma PallMall cría pájaros. 
  • 9. El de la casa amarilla fuma Dunhill. 
  • 10. El que fuma Blend vive junto al que tiene gatos. 
  • 11. El que tiene caballos vive junto al que fuma Dunhill. 
  • 12. El que fuma BlueMaster bebe cerveza. 
  • 13. El alemán fuma Prince. 
  • 14. El que fuma Blend tiene un vecino que bebe agua. 

¿Quién tiene peces por mascota?

domingo, 13 de diciembre de 2015

EL PENSAMIENTO NO-CREATIVO ES APRENDIDO - GEORGE LAND

En 1968 George Land realizó un test a 1600 niñas y niños de cinco años de edad. Cinco años después volvió a realizar el mismo test a los mismos 1600 niños y niñas. Y por último volvió a pasar ese mismo test cuando los 1600 habían cumplido 15 años.

El test en cuestión es el que se utiliza en la NASA para evaluar el potencial innovador de los ingenieros y las ingenieras que allí trabajan.

Lo que quería demostrar Land era que la creatividad disminuye con el paso de los años y de qué manera lo hace.

Los resultados obtenidos con estas pruebas fueron sorprendentes:
- A la edad de 5 cinco años el 98% de las niñas y los niños llegaron a un nivel de genialidad en creatividad.
- Pasados cinco años, el porcentaje de genialidad había disminuido drásticamente, pasando de un 98% a un 30%.- Por último, a la edad de 15 años ese porcentaje cae hasta un 12%.
No contento con esos resultados Land pasó el mismo test a 260.000 adultos obteniendo el descorazonador resultado que sólo el 2% de ellos consiguió alcanzar el nivel de genialidad.

Las conclusiones de este estudio parecen más que obvias:
Todas las personas nacemos con una alta capacidad creativa que va perdiéndose a medida que vamos siendo educados.
Según K.M. Heilman, S.E. Nadeau y D.O. Beversdorf en su libro ‘Creative Innovation: Possible Brain Mechanisms’
“Esta capacidad creativa viene dada por la facilidad con la que el cerebro establece nuevas conexiones y desarrolla asociaciones inéditas entre diferentes conceptos y el conocimiento previo. A medida que nos hacemos adultos, nuestros conocimientos especializados crecen, pero la capacidad de hacer estas nuevas asociaciones disminuye debido al uso nulo del método divergente que hacemos a lo largo de nuestras vidas académicas y más tarde profesionales.”
El pensamiento no-creativo es aprendido. ¡Cambiemos esto!

sábado, 12 de diciembre de 2015

¿PUEDEN SER LOS ÁRBOLES DE COLOR NEGRO?

- Mamá, ¿los árboles pueden ser negros?
- Yo creo que sí, ¿por qué me lo preguntas?
- Porque hoy he coloreado unos árboles de color negro y la maestra me ha dicho que estaba mal porque tenía que colorear el tronco marrón y la copa verde.
- ¿Y tú que has hecho?
- Pues le he dicho que por la noche los árboles se ven de color negro y que por eso los he coloreado así.
- ¿Y qué ha pasado después?
- Pues que me ha dicho que el árbol había que pintarlo usando el color marrón y el color verde.
- ¿Y se te ocurre alguna otra situación en la que un árbol pueda verse de color negro?
- Sí, si está quemado por el fuego, si se mancha de petróleo, cuando se muere, si el árbol hubiera sido invadido por hormigas negras…

Tres años después, a mi pregunta ¿puede ser un árbol de color negro? Sólo queda una respuesta:

- Sí, en la oscuridad.

Sólo han hecho falta tres años para que un niño haya olvidado tres de las razones que dio para justificar el color que había elegido para hacer su trabajo. Si lo pasamos a números nos damos cuenta que la pérdida es del 75%

Aunque la realidad es que si le damos a ese mismo niño un dibujo con la silueta de un árbol no dudará cuáles son los colores que ha de elegir. Claramente serán el marrón y el verde.

Lo que os escribo aquí puede parecer una tontería. Incluso sonar fuera de lugar pero no lo es. Nuestro sistema educativo se encarga de matar nuestra creatividad desde bien pequeñitos.

El mensaje está bien claro: ‘Sólo hay una forma de pensar válida y es la mía. Y por supuesto no se te ocurra cuestionar. Acata las normas establecidas.’

Dentro de unos años tendremos adultos muy bien formados, que serán incapaces de superar cualquier situación que se salga de lo establecido. Porque la creatividad, lejos de ser algo que se circunscribe al ámbito artístico, está presente en cada una de los ámbitos de nuestra vida. En cada una de nuestras tomas de decisiones. En nuestras relaciones laborales o en aquellas que surgen con la familia o con los amigos.

Nuestras escuelas siguen empeñadas en afrontar la educación sólo desde el desarrollo del pensamiento convergente, olvidando, incluso denostando, el pensamiento divergente.

No estoy diciendo con ello que debamos olvidar el desarrollo de ese tipo de pensamiento, sino que tenemos la obligación, con nuestros hijos y con nosotros de trabajar esos dos tipos de pensamientos. Juntos de la mano y apoyándose el uno en el otro.

Sólo así conseguiremos adultos libres.

¿Cuántos de vosotros habríais dicho que el árbol no puede ser negro?

¿Cuántas posibilidades se os habrían ocurrido para justificar que el árbol fuera de color negro?

Os recomiendo que veáis estos videos de Ken Robinson. Son varias charlas que impartió en TED (que es una organización sin fines de lucro dedicada a las "Ideas dignas de difundir" (Ideas worth spreading).

¿Matan las escuelas la creatividad? 



Cómo escapar del valle de la muerte de la educación



¡A iniciar la revolución del aprendizaje!



Cambiando Paradigmas sociales. La Educación


lunes, 30 de noviembre de 2015

CYBER MONDAY - 573 GRADOS CELSIUS

En Ana Belchí también nos sumamos al Cyber Monday.

Aún tienes hoy para aprovechar el 50% de descuento en el curso 573 grados Celsius. ¡No pierdas esta oportunidad!


Si tienes dudas sobre como adquirirlo mira en este enlace en el que te contamos como realizar la compra.

domingo, 29 de noviembre de 2015

LA AMISTAD NO HACE REHENES

Revisando el blog, he encontrado esta entrada que escribí hace más de dos años. No sé porqué en aquel momento me auto censuré ni porqué en este momento quiero traerlo aquí. A veces, no conocemos las razones que responden a una necesidad, lo cual no es óbice para que sigamos ese instinto. 
Dicen que quien con niños se acuesta mojado se levanta.

También que nunca debes dejar que nadie llore en el salón de tu casa, ya que por alguna extraña razón esa persona se sentirá en desventaja contigo. Parece ser que porque se sentirá vulnerable por ser tú conocedor de sus debilidades (o más bien, de lo que ellos consideran debilidades).

Así que cuando alguien se ponga a llorar en tu salón, será mejor que lo bajes al bar antes de que la cosa se ponga íntima o emocional. Un sitio público hará que no se suelten tanto. Llorar con espectadores no es tan fácil.

Por alguna extraña razón hay quien piensa que la amistad es una especie de terapia y el amigo una suerte de terapeuta que de manera altruista está obligado a solucionarte tus problemas.

Es gracioso, llegan a tu casa, te vomitan encima todas sus mierdas y se van tan contentos diciéndote lo bien que les ha sentado tu compañía, lo buen amigo que eres y que tienen mucha prisa.

Y tú te quedas ahí, con cara de imbécil y lleno de vómito.

Pero mejor no sufras, porque nadie te va a ayudar a limpiarte, que para eso ya eres suficientemente fuerte.

Además:

-     “tu vida es muy fácil, tú no tienes problemas. Lo mío,lo mío sí que es dramático. No esas cosas que a ti te preocupan, eso le pasa a cualquiera. Y además, tú eres una tía fuerte, para ti eso está tirado. Ánimo, un poco de paciencia que el tiempo lo cura todo."


Y te vuelves a quedar con cara de gilipollas y con un cabreo del quince porque lo has vuelto a hacer. Has vuelto a escuchar a alguien que tendría que estar pagando a un terapeuta y a quien, en realidad, no le importa una mierda cómo te sientes. Y encima, debes estar agradecida porque te considera una gran amiga y una gran persona. ¡Pues nos ha jodido mayo con las flores! ¡Se acaban de ahorrar casi cien pavos! ¡Y a ti que te parta un rayo! Que tú lo aguantarás porque tú eres fuerte.

¿Fuerte? Si lo que yo parezco ahora mismo es una escupidera de esas en las que algunos elementos dejan sus fluidos corporales y se marchan.

¿Fuerte? La peor parte de ser una mujer fuerte es que nadie va a preguntarte nunca si estás bien.

La amistad no hace rehenes. Ni te usa como terapeuta.

Os dejo con Jorge Riechmann y su magnífico ¿Me permite?

«Soy yo. Estaba por aquí
abajo.
Invítame a un café.»
«Estoy un poco liado.»
«Es igual. Tú sigues
con lo tuyo y yo hablo
de lo mío
con tu mujer.»
Ji ji ji.
Qué gracia.
Y para cuando quieres
darte cuenta
la has cagado
una vez más.
«Sube, anda.
Me estaba haciendo falta
descansar cinco minutos...»

Las más elementales faltas
de educación
son las que más me han desarmado
siempre. El proverbial
«Me permite...».
Te lo sueltan
con la delicadeza
de un revólver
clavado en las costillas.
Perdone.
Me permite.
¿Puedo?
¿Molesto?
¿No te importa?
En absoluto.
Cómo me va a importar.
Y abres la puerta.
Y entran en tu casa.
Y se comen tu comida.
Y se fuman tu tabaco.
Y se beben
tu café.
Y si no se follan
a tu esposa
y le dan por saco
al perro
es por pura
casualidad.
Dos horas más tarde,
se levantan
se limpian la boca
de la jeta
y se rascan
la del culo,
eructan,
encienden un cigarro,
se meten tu mechero
en el bolsillo,
te dan un espaldarazo
y se van.
Silbando
tan alegremente
como el que sale
de una barbería.
Y tú te quedas
boquiabierto
y derrotado
en medio del desastre
y te acuerdas de su madre,
y de la tuya.
De cómo coño
pudo ser
que entre tantas cosas
inservibles
se olvidara de enseñarte
la más fundamental:
cómo cojones

decir que no.

viernes, 27 de noviembre de 2015

573 GRADOS CELSIUS - CÓMO REALIZAR LA COMPRA

¡Nuestro Black Friday ha comenzado!

Si queréis conseguir el tutorial de imitación a cuarzo ‘573 grados Celsius’ con un 50% de descuento lo podéis encontrar en http://www.anabelchi.com

Para las personas que tenéis dudas sobre cómo hacerlo os dejo las instrucciones aquí.

Para comprarlo debes ir a la página web http://www.anabelchi.com y acceder con vuestro usuario:


Si no os habéis registrado como usuarios tenéis que pulsar sobre esa opción:


Y rellenar el siguiente formulario:


Después de rellenarlo, mira la bandeja de entrada en tu lector de correo, te llegará un email para que actives tu cuenta. Sigue las instrucciones para activarla y tener listo tu usuario.

Luego entras en la tienda de la página web


Y le das a comprar al curso.


Y os aparece la siguiente pantalla:


El pago se realiza por PayPal.

Además de la cuenta de PayPal puedes usar una tarjeta de crédito para realizar el pago en el propio PayPal. Para eso debes usar EN PAYPAL la opción de pagar con tarjeta (en lugar de identificarte como usuario). La información de la tarjeta la usará PayPal para realizar el cargo y una vez confirmado se activará de forma automática la descarga.



Las tarjetas soportadas por PayPal son:


En ningún caso PayPal nos hace llegar ningún tipo de dato bancario.

Cuando hayas realizado el pago aparecerá una ventana con un enlace para que descargues el archivo y lo guardes en tu ordenador.

Si por alguna razón no apareciera. En la parte superior derecha de la página web tendrás un menú con tu nombre, donde si despliegas te aparece la opción mis archivos. Ahí estará el enlace al tutorial para descargar.



Espero que lo disfrutéis tanto como yo haciéndolo. Gracias.

Si te surge cualquier problema o no puedes realizar el pago ponte en contacto conmigo a través de un correo electrónico a info@anabelchi.es

jueves, 26 de noviembre de 2015

PANTONE Y 573 GRADOS CELSIUS

Pantone ha elegido el color Rosa Cuarzo (Pantone 13-1520) como color tendencia para el 2016. Al que define como "persuasivo pero suave que expresa compasión y un sentido de la compostura. Es el color de un atardecer sereno, unas mejillas sonrosadas o una flor emergente".

Y si quieres adelantarte a lo que seguro se va a convertir en tendencia puedes aprender a imitar el cuarzo rosa con mi tutorial ‘573 grados Celsius’. Puedes comprarlo en http://www.anabelchi.es Y recuerda que a partir de mañana y hasta el día 30, comienza nuestro particular Black Friday con un 50% de descuento en el curso.

martes, 17 de noviembre de 2015

LA MAGIA DEL VIDRIO - CURSO DE JOYERÍA CON VIDRIO


No sólo de arcilla polimérica ve el artesano. En esta ocasión Esperanza Pascual y yo estamos organizando un curso de joyería con vidrio.


El curso se impartirá los días 10 y 11 de diciembre y el horario será de 16h  20h.

Se trata de un completo curso básico en el que aprenderás a realizar diferentes piezas de cristal para aplicar en joyería, con la técnica del soplete.


Está dirigido a cualquier persona interesada en el vidrio y la joyería, sin necesidad de tener conocimientos previos. Los alumnos se llevarán los trabajos que realicen.


Temario
- Seguridad
- Materiales y herramientas
- Técnicas básicas para la realización de cuentas de vidrio de Murano
- Decoración, aplicaciones e inclusiones (filigranas, murrinas, oro y plata, etc.)
- Técnicas de enfriado, limpieza y acabado de piezas
- Iniciación a diferentes técnicas del soplado de vidrio


INFORMACIÓN GENERAL
LUGAR: C/ Salvador Pau 18 bajo, izda. Valencia
Días 10 y 11 de Diciembre
Tardes de 16 a 20 h.
PRECIO : 80€ (Materiales incluidos).
Inscripciones hasta el 3 de Diciembre






viernes, 30 de octubre de 2015

573 GRADOS CELSIUS - TUTORIAL ONLINE

Octubre está llegando a su fin y cómo lo prometido es deuda, hoy os presento el lanzamiento de mi primer tutorial on-line:

573 grados Celsius – Imitación de cuarzo.

Nos ha costado mucho, queríamos haberlo presentado mucho antes, pero es que hemos tenido que sortear muchos problemas tecnológicos: servidores que se caen, pasarelas que no funcionan, web que desaparecen. Aunque finalmente parece que todo está listo… o al menos, eso esperamos.

También hemos aprovechado para cambiar toda la imagen del sitio web, que había quedado un poco antigua.


El tutorial incluye:
  • 7 plantillas de mezcla de color
  • Más de 50 fotografías
  • 13 ilustraciones
  • Técnica: Imitación de materiales
  • Montaje: Alambre de latón
  • Teoría del color: Las tres propiedades del color. Sistema de color de Munsell.
  • Formato; archivo PDF de 50 páginas para descargar.
  • Idioma: Español
  • Solamente disponible online.


Como oferta de lanzamiento y sólo hasta el día 3 de noviembre (inclusive) hacemos un descuento del 25%.

El tutorial está disponible en la siguiente dirección:


Si no estás dado de alta en el sitio web debes darte de alta previamente.


Esperamos que lo disfrutéis tanto cómo yo mientras lo hacía.

miércoles, 28 de octubre de 2015

CURSOS EN ALICANTE

El sábado 31 de Octubre, viajaré hasta Alicante para impartir dos cursos:

- Imitación de Cuerno de 9:30 a 14:30 aproximadamente
- Composición y montaje  de 16:00 a 21:00 aproximadamente

Para más información y reservas entra en la siguiente dirección:



martes, 20 de octubre de 2015

MOKUME GANE CLÁSICO EN VALENCIA

El sábado 24 de Octubre, en mi taller de Valencia (c/Salvador Pau, 19 – Bajo Izquierda) impartiré el curso ‘Mokume gane Clásico. En él desvelaremos los secretos necesarios para hacer un mokume perfecto. Además de centrarnos en la propia técnica trabajaremos el uso del color y cómo armonizarlo para obtener un resultado altamente impactante.

Conoceremos las características que ha de tener una textura y como se relacionan con la arcilla para evitar sorpresas desagradables en nuestro trabajo.

El uso de la cuchilla tendrá un papel primordial en este curso. Cómo cogerla y cómo moverla serán claves que analizaremos en profundidad.

El curso tiene una duración aproximada de tres horas y media y un precio de 35€.

El material necesario para su realización está incluido en el coste.

Para más información y reservas entra en la siguiente dirección:


sábado, 5 de septiembre de 2015

TRADICIÓN ORAL - RAQUEL LANSEROS


Me gusta amarte hincada de rodillas.
Aquí, tan desde abajo, tan cerca de la tierra
relamo el palpitar de tu cuidado
y centro mi delicia en el transcurso.
         
No es de extrañar que el mundo sea redondo.
¿Qué forma iba a adoptar, sino la de mi boca?

martes, 1 de septiembre de 2015

573 GRADO CELSIUS - PRÓXIMO TUTORIAL

Estamos de estreno o casi.

Después de mucho tiempo dedicándome a la enseñanza presencial, y sobe todo después de recoger vuestras numerosas sugerencias, por fin me he decidido a publicar un tutorial on-line.

Muchísimas de vosotras me habéis dicho que no podéis viajar hasta las ciudades que visito y que aunque os gustaría poder asistir a alguno de los cursos presenciales, la distancia y el tiempo lo hacen prácticamente imposible.

Me he resistido a esta idea durante mucho tiempo, ya que a pesar de lo amante que soy de las 'tecnologías punto cero' me da cierto reparo la pérdida del contacto directo con las personas.

En un aula no sólo aprende la alumna, y el enriquecimiento que produce el contacto humano es tan magnífico que da un poco de vértigo dejar volar esas experiencias.

Pero después de meditarlo mucho muchísimo, he acabado por encontrar aspectos positivos, gratificantes y que confortan un nuevo reto en sí mismos.

Supone un cambio de paradigma en la manera de enfocar un clase, pero de repente y casi por arte de magia se ha abierto un mundo inmenso ante mis ojos y me apetece colocarme botas, gorro y gafas de exploradora y dar un salto.

El año pasado se llenó de horas de estudio y tormentas cerebrales para ir dando forma a nuevas ideas. Aún estamos en pañales, terminando de ajustar metodologías y caminando paso a paso, pero el futuro empieza a vislumbrarse cristalino y vibrante.

No significa esto que las clases presenciales vayan a desaparecer, puede que ni siquiera disminuya su número, significa sólo que ampliaremos el espectro. Que casaremos el uso de las nuevas tecnologías con las clásicas. Intentaremos subsanar las deficiencias que cada uno de los sistemas presenta para conseguir lo que, en el fondo, todos estamos deseando:

Crear, disfrutar, compartir... en definitiva ser un poco más felices. ¡Con vosotras seguro que es posible!

Y sin más dilación os dejo con el vídeo promocional:


Título: 573 Grados Celsius. - Creación de un anillo con arcilla polimérica y latón.
Idea original: Ana Belchí - Joyería Contemporánea.
Vídeo - Idea y montaje: Tony G. Bolaño.
Música Original: JuanJo Hernández

jueves, 27 de agosto de 2015

TEATRO ROMANO DE CARTAGENA

Aunque las vacaciones de verano hayan sido casi inexistentes me ha dado tiempo a jugar un poco con el retoque fotográfico.

Desde bien pequeña soñé muchas veces con tener un cuarto oscuro y revelar mis propias fotos, será porque nunca lo tuve por lo que ahora cada vez que puedo suplo esa carencia con programas de revelado digital.

Conseguir efectos dramáticos que rozan la irrealidad.

Las fotos fueron tomadas un nublado y atípico día de junio de 2012.

Os dejo el original y la imagen retocada.